亲子关系目的（培养孩子独立能力的重要性）

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时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标此时需要提前做好策划书了。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编为大家收集的亲子活动策划书，欢迎大家。

亲子活动策划书1

一、指导思想

通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。

二、活动目标

亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中更大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。

三、流程

各位家长、小朋友们，大家好：

我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一有你，4、踩气球。

(1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑

游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。

游戏ING(为每个家庭加油)

要点：

1、刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛

这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量更多者获胜。(以家庭为单位)

道具：回形针一盒排球若干

如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

游戏ING(为每个家庭加油)

要点：

1、胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

3、父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使结果更佳。

(3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏：一有你

游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。更先到达终点的家庭为胜利。

道具：眼罩，障碍物(具体依场地情况定)

大家准备好了吗，我们开始咯!

游戏ING(指导注意安全)

要点：

1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

2、谈谈如何建立亲子间的信任关系。

(4)更后一项很刺激的游戏是踩气球

游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4

只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，更后那个家庭剩下的

气球多者取胜。

道具：气球绳子

游戏ING

要点：

1、父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

2、讨论如何合作才能很好地完成游戏。

欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，

都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

四、备注

1、游戏过程中，一切行动都要听从团体领导者的指挥;

2、领导者要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。

3、在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

亲子活动策划书2

一、活动目的

6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。

二、活动要素

活动时间：5月31日——6月1日。

活动范围：全国范围内的所开发的项目（社区及在售项目销售中心）。

活动对象：社区业主。

三、活动主题

主题建议：无烟日；

主题建议：6.1无烟日；

宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。

四、无烟健康趣味亲子活动

活动建议：1、宝贝健康爬比赛；2、无烟有力吹气球运球比赛；3、家庭齐心协力跳绳比赛。

五、倡导无烟社区活动

活动规则：由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。

六、欢乐卡通人物伴你成长

6.1日开展卡通人物（布娃娃形象）在社区陪小朋友玩耍及合影。

七、社区飘荡着欢快的歌声活动

期间，在销售中心和小区内部广播播放国内少年先锋队队歌健康歌六一儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的气氛。

亲子活动策划书3

一、活动目的：

我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。

二、活动时间：

三、活动地点：

社区会所一

四、活动对象：

社区老年父亲及其家人和社区干部

五、活动内容：

说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出\"爸爸我爱你\"这句话，在6月21日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说\"爸爸我爱你\"的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。

亲情趣味活动。

快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。

运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。

猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由个人看所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到更后一个人的时候，两组中更先猜中答案组组员获得奖励。

圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度更快组的组员获得奖励。

4、\"父亲节感恩贺卡\"设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

5、\"爸爸，我爱你\"三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句\"爸爸辛苦了\"。从小事入手，体会孝道。

亲子活动策划书4

一、活动目的

开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长

。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的 游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四:活动流程

备注：

1、分组：以抽签方式分成两个小组，每组起一个队名和队呼。宣布比赛规则并展示优胜组奖品。

2、画图游戏：我们未来的家

材料：

4a的白纸，彩笔。

现在请大家以家庭为单位，

一起合作画一幅你们理想的未来之家，

并为这个家命名。时间为5分钟，并请每个家庭。

3、包饺子比赛：

所有人参与，看谁包的饺子花样更多，速度更快。其间可穿插一些笑话。

饺子笑话：

1从前，面皮遇上了麻烦，向好朋友肉丸求助，肉丸一拍胸脯说，你就包在我身上吧！于是就有了饺子。

2、两个饺子结婚了，洞房的时候，一个饺子会到房子里一看，床上躺着一个肉丸子，他很诧异，问你是谁？那个肉丸子害羞地说，讨厌，人家脱了衣服你就不认识人家了么？

第二天早上一起来，那个饺子看到自己的床边坐着一个元宵，更加诧异，问道，你，你，你是谁？那个元宵说，讨厌，人家不过抹了点粉，你就不认识人家了么？

4、表演小品

根据当天的活动主题，设计几个主题，让各组根据主题进行策划表演，要求每个人都参与。

5、自带节目表演

要求午餐时间就把节目统计上来，进行安排表演。

6、观看视频并

内容为你们要推广的为主。

7、盲行之风雨人生

活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：

绳子、木头、瓶子等障碍若干

活动步骤：

1先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，

一对亲子一组

（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

4首先用黑布将子女的眼睛蒙上，

开始时父母牵着子女的手从场地的启始点

开始往终点行进，

其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达 终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到更后一组成员会到起始点，活动结束

6．各组成员自己的活动感受。

７．结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

有时候亲人之间并不缺少爱，

缺少的可能只是一种沟通，

在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的 更重要。

备注：组织者提供的方向：

一、父母为领人

１被领者：

（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？

（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

2领人

作为家长，

当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？

（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢， 还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的还是得靠他们自己来走）

二、孩子为领人

1被领导者：

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？， 他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

2领导者：

由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？

（1）（1、父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易

2、明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）

8,歌曲人间有爱

亲子活动策划书5

设计思：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。

本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

活动目标：

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

1、发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。

2、给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

1、开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

2、安全工作：提醒家长注意小河和旁的草地，注意安全。

3、环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

地点：农耕年华

活动一、闹春

亲子游戏

(一) 对歌

目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌（也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌）采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。

(二) 贴心亲子

目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5、家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间更长为胜利。

活动二、惜春

家长、孩子自由结伴活动

1、观赏并爱护花草树木

2、放飞自带的风筝等

3、摄像：各对亲子去寻找一对更灿烂的亲子活动的笑脸或更温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。

亲子活动策划书6

一、活动目的

为进一步推进素质教育的实施，提高广生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。

二、运动会主题

和谐、创新、阳光、健体。

三、比赛时间、地点

四、参赛人数、比赛项目及方法

参赛人数：各年级全体同学及家长。

比赛项目：

1、双人跳绳

方法：按年级比赛，每十人一组，更后一组不足十人，三人以下的与上一组同时进行，超过五人单设一组比赛，家长摇绳，在规定的时间内(1分钟)跳的个数多为胜，依次取名次。(秒表)

2、运输队

方法：家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球(共10个球)返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以更快速度将球送回原位，更快的队到达终点为胜，依次取名次。(秒表)

3、过河拆桥：

方法：家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。(必须投进)然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。(秒表)

4、夹乒乓球

每家出两名代表(一个大人一个小孩)，大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛(从起点出发跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必须返回终点重新夹球，起点到终点的距离为4米)，以一分钟为限，谁夹的球多为胜(全部夹完时间没到按时间计算名次)。(秒表)

比赛方法

一二年级同时进行，一年级进行运输队和夹乒乓球，二年级进行双人跳绳和过河拆桥。

五、奖项设置

每个项目设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设若干优秀奖。

六、组委会

组长：赵芳

副组长：司武刚、余国斌、包应天、章娣

裁判长：吴勇

双人跳绳：陶文治、谢丽娟、左敦超、两名社区

运输队：王茹、刘二苗、夏林

过河拆桥：杨永、林付俞

夹乒乓球：王星、吴勇

摄像：汤瑞清

摄影：彭雁

新闻采写：付俞

音响：张彪

播音、礼物发放：贺丽丽

接待：杨永林、王星、刘二苗

亲子活动策划书7

为了活跃本班气氛，加强老师、家长、孩子之间的沟通，增进老师、家长、孩子之间的感情，我们在校方的大力支持下，征求了家长及老师的意见，本班将组织一次有意义的亲子活动，活动主题为“迎新饺子会”。具体内容如下：

一、参加对象:一（2）班全体学生、家长及老师。

三、活动地点：XX小学食堂。

四、承办单位：小超人家长委员会。

五、协办单位：XX小学一（2）班教师团队。

六、活动流程

（1）活动会场现场布置:

①布置：会场桌椅按[ ]型摆放。会场顶部用彩色气球和彩带装饰；前面主墙贴上：“迎新会”三个红字；物料可行的话也可以将中间柱子用彩带装饰；如果有家长可以提供圣诞节剩余物品也可以用于现场装饰。（装饰物料由后勤部完成采购）

②布置时间：提前一天（具体时间待定），由活动组织部全体成员，对活动场地进行现场布置（包括桌椅到位）。

（2）活动会场签到准备：

早上9点20分，活动组织部人员代表准时到场，负责学生及家长的入场签到工作。提前将入场签到所需的签到桌、签到表、笔、抽奖码及抽奖箱准备到位。

（3）活动人员入场签到：

9点半-10点，活动人员陆续入场签到。由活动组织部出3位代表负责该项工作。

（4）迎新会活动流程：

10点整，由主持人宣布活动正式开始。

①项活动：包饺子（皮和馅由学校提供的）

大约10点至11点为亲子包饺子时间。（每位学生和一位家长合作完成）

②抽奖环节：

在10点至11点的包饺子期间为活跃气氛，家委会设置了幸运抽奖环节。会抽取产生三等奖8人，二等奖3人。每位学生及其家长在进场签到时都会人手领取一个码参与抽取。本着人人参与抽奖的原则，所有和老师也都会领取一个码。在大家包饺子期间会邀请老师来为大家从抽奖箱内抽取幸运奖项。

③亲子游戏环节：

在饺子包完后，11点-12点期间，饺子交由校方统一烧煮。而与会的全体人员将在会场进行亲子游戏环节。预估时间大约控制在50分钟左右。在大家按组有序清洗好手之后（期间由有序带领大家分组进行），由主持人宣布游戏环节的开始。

游戏一：抢凳子

奖项设置：参与奖（小孩人人有奖，去除获奖选手共32份）、优胜奖（每场决出的一位家长、一位学生，去除超人奖获得者共4份）、超人队（一位家长、一位学生，共2份）

游戏二：三队的PK环节-投篮

在抢凳子游戏中获胜的6位选手（3个孩子、3个家长），抽签分成三队，进行PK，决出超人队。准备海洋球若干，小桶三个。家长捧着桶，小孩来投篮。看规定时间内，投入桶中的球更多队获胜。特殊情况说明：如果当天家长多为爷爷奶奶级的，将取消家长的抢凳子游戏，由小孩单独进行，单场获胜的小朋友可以邀请家长来合作进行投篮比赛。

备用游戏：你演我猜

此环节准备礼品三份（3个档次）。

④吃饺子环节

游戏结束后（校方通知饺子已经煮好），由将饺子、水果分发到每张桌子。大家一起开心地进食。

期间，为了避免氛围沉闷，我们将抽出幸运大奖一名（大奖的礼品要好点）。该名获奖家长或学生将为大家表演节目一个（可以找替员，比如小孩不愿意的家长上，家长不好意思的孩子上，也可以家庭亲子一起上）。期间主持人也可以邀请活跃的爱表演的小朋友来为大家表演节目，表演节目的小朋友都可以获得精美礼物一份。

（5）与会人员退场

大家吃好饺子，由统一收拾碗、勺等。与会人员在欢快的气氛中陆续离场。

（6）活动结束、整理会场

活动结束，由后勤服务部整理好食堂，打扫卫生。

七、相关物料准备

（1）饺子皮、陷由校方统一准备。

（2）现场音响由校方提供，信息技术部负责调试及现场维护。

（3）签到表、码牌、签到笔由活动组织部准备。

（4）每桌水果若干、部分家长可以志愿带些特色小食。

（5）游戏环节的物品：海洋球、桶、词卡

（6）包饺子时的工具：装陷的盆、取陷的勺；吃饺子的餐具：碗、勺；洗手液

（7）会场布置物品：彩色气球、彩带、拉花、大字、抽奖箱

（8）礼品准备：各个奖项的礼品（此环节可以请活动组织部协助）

以上（4）至（8）项均由后勤服务部负责在12月28日前准备到位。

八、相关工作分配

（1）此次亲子活动的相关宣传、召，与会人员的统计（尤其关注有的家庭家长无法参加的情况，由谁来管理好该名孩子。确保当天小朋友都有一个大人配合，没有的由老师代替）由宣传协调部负责完成。宣传协调部人员不够时可以向家委会会长请示请后勤服务部帮忙统计与会情况。

（2）活动的策划、流程控制、会场布置、现场组织及裁判，由活动组织部完成。活动组织部内部人员分工请明确，更好分AB两组以便活动中可以相互替补。

（3）相关物料的准备由后勤服务部负责。（包括采购及部分家长提供）

（4）现场的拍摄、安全问题（尤其注意小朋友和老人的安全）由信息技术部完成。信息技术部人员不够的话可以向家委会会长请示请宣传协调部来协助现场的安全问题。

（5）会场结束后的善后卫生工作由后勤服务部负责。

（6）此次活动的满意度调查、活动的。意见反馈由献计献策部完成。献计献策部将相关信息汇总反馈给活动组织部。

（7）主持人及其台词准备：由家委会会长协助安排。推荐有口才的家长报名。

亲子活动策划书8

一、活动时间

二、参与对象

三、活动总负责

四、活动形式

五、具体时间安排及内容

(一)8：45——9：00签到、测量身高体重、领取入场卷(工会主席、保健老师负责)

(二)9：00——9：10热身律动，宣布活动开始(家教组长作欢迎词，宣布活动开始;向大家宣布开放内活动区域)

(三)9：10——10：00游戏活动(家长带领孩子到相应的活动参加活动)

(四)10：00——10：20清场，结束活动。(放一段音乐后，广播宣布活动结束)

六、具体游戏内容

(一)户外活动(两位教师负责，一位组织体育游戏，另一位关注幼儿玩小器械的情况，指导家长注意安全，并能将物品物归原处)

活动目标：

1、会根据标志走或停的动作，能在行进中控制自己的身体和动作并站稳。

2、巩固对红绿灯作用的认识。

活动地点：外

活动准备：孩子会用圆盘当做汽车方向盘“开着汽车”走跑;表示红灯、绿灯的标志牌。

活动指导：

1、巩固对红灯、绿灯作用的认识。

出示红灯标志问：这是什么?

……绿……这像什么?

谈话：当汽车和我们过马时看见红灯就要怎么样?(停下来)看见绿灯才能怎样?(往前开走)

2、游戏进行。

3、妈妈和孩子扮演司机开汽车，教师分别出示绿灯、红灯让“司机”走走、跑跑与停。

l小型运动器械

让幼儿自主的选择一些运动器具，家长和孩子一起玩。

(二)内区域游戏

活动目标：

1、学习用手指撕纸的方法。

2、发展幼儿的动作协调能力。

3、乐意和家人或同伴合作游戏。

活动准备：白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸;绘画碗若干个。

活动指导：

1、宝宝随意将纸撕成不同的形状，可以促进幼儿小肌肉的发展。

2、父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里。

3、父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆。

活动目的：体验亲子游戏的快乐。

活动准备：娃娃一个，垫子若干

活动指导：

1、教师用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教师柃其腿或脚踝往斜上方做拔萝卜的动作。

2、让娃娃双腿膝盖合着节拍反复弯曲、伸直，当说“拔出来啦”，动作夸张地拉直娃娃的腿，然后“洗萝卜”(从头到脚咯吱或抚摸娃娃)

3、家长与宝宝游戏，注意与宝宝进行眼神交流，动作夸张但要适度，不能用力过大，避免拉伤。要及时顾及宝宝的情绪，用快乐的情绪感染宝宝。

活动目的：练习抛接的动作，体验合作游戏的快乐。

活动准备：塑胶球若干、毛巾若干

活动指导：家长和孩子两个人各执毛巾的两角，毛巾上面放一个轻便塑胶球，两个人上下抖动毛巾把球抛起来。，指导家长提醒孩子抓好毛巾的两个角，别让球掉下来。第二，指导家长鼓励孩子与他同时把球往上抛。当孩子领悟到，好好玩下去必须靠两个人的合作时，游戏便饶有兴趣了。

亲子活动策划书9

一、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、参加对象：某某学校小学部学生及家长。

三、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。

四、亲子活动游戏：

1、推小车

游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。更后以速度快的一队决定胜负。

五、发奖：

亲子活动策划书10

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的更大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

三、活动安排

师生谈话

师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？

生：（大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？

生：自由讨论，交流。

师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？

生：自由发言。

如：a、中秋节的由来

b、中秋节的习俗。

c、有关中秋节的诗词

d、中秋月饼的来源

游戏：1、你比划我猜字游戏

规则：①自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在规定时间内（例如：30秒）答对题目更多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜动物、、成语等。

②比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废（跳过）。

③游戏得分：猜对的词数为该组玩家的默契度；猜对词数与本组总词数的比例为该组玩家的默契指数；

2、猜灯谜

四、组织成员

组长：韦生平副组长：刘微成员：全体教师

五、未尽事宜另行通知

亲子活动策划书11

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

二、活动地点：松江月圆园艺术园

四、活动时间：周一

五、活动过程：

1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

2、游戏活动：

六、集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

七、亲子游戏：

(1)揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)沙地寻宝

准备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的更多为胜。

(3)袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

八、活动反思：

此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

亲子活动策划书12

活动目的：

1、增强身体的平衡力，控制力。

2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。

活动准备：

几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程：

1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。

活动功能：

锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。

活动材料：

每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子

活动过程：

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。

3、更后比较量杯中水的多少，更多的获胜。

当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

经实地考察，天鹅湖景区游客较多，喂养天鹅处无栏杆保护，建议有兴趣的家长孩子提前或集体活动后再去（不要带大白菜，天鹅们会歪着脑袋看你，就是不吃，因为它们已经吃腻了，更近爱吃嫩玉米），不列入本次活动中，本次活动地点设在迷宫景区，该景区活动范围大，将木栈道、木栏杆、拱桥、亭子巧妙的建在湖水上，曲折有度，水里的动植物繁衍生息，热闹非凡，时值芦苇高大繁密，将迷宫遮掩得更为神秘有趣，又因有栏杆围护，较为安全。现计划如下：

一、活动目标

1、通过活动，让小朋友了解秋天的季节特征，培养观察力，提高动手、动口能力。

2、让小朋友在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、让小朋友带上少许零食、垃圾袋、及喂天鹅的菜等。

2、与小朋友商量活动中应该注意的安全事项，特别强调不可以爬栏杆、抓水里的动物

3、交代小朋友要保护环境卫生，告知乱扔垃圾给当地的小动物们带来伤害的严重性。

三、集合时间与地点：

9：30在天鹅湖旁的停车场集合

四、活动过程

1、因停车位有限，建议家长拼车，延环岛往五缘湾方向行至灯塔公园（过观音山梦幻世界），横过马，即可拐进五缘水乡，顺着“五缘湾湿地公园”的牌蜿蜒前行，再寻“天鹅湖”，找停车位。

2、9：30到达目的地后找班级教师报道，再次强调安全事项，自由到天鹅湖走走或喂天鹅。

3、9：45徒步走到迷宫做游戏：小勇士“救”妈妈。

爸爸妈妈离开孩子到迷宫的小亭子等待，让孩子以更快的速度，找到爸爸妈妈，然后带领爸爸妈妈返回原点，先到者赢，老师和多出的家长分布在迷宫中，确保孩子的安全。

4、10：30大家共同零食、自由活动。

五、活动延伸

1、小朋友口述日记“今天我们去秋游”，家长记录。

2、回家画一幅以秋天命名的画，周一带到班级与同伴。

六、本次活动，家长自愿参与，如遇下雨，活动取消，改期时间另行通知。

亲子活动策划书14

一、儿童的发展目标:

1、我知道重阳节的基本习俗，也愿意和老人一起过节。

2、激发孩子尊老爱老的感情。

二、活动准备:

礼品、儿童手工艺品、儿童节目、与光荣院的联系

三、活动流程:

1、引出主题

(1)老师引出重阳节的主题

(2)介绍重阳节的由来和习俗。

交互式链接

1、为老年人提供精心编排的歌曲、舞蹈和其他节目

疯狂的日子是爷爷奶奶的节日。让我们一起给他们看一些节目，好吗？

歌曲:“我去幼儿园”

节奏:“我的小手”

歌曲表演:“小猪吃饱了”

儿歌:“拍球”

3、听老人讲革命故事

让爷爷讲他的革命故事，让我们永远记住优秀的革命传统。

4、爱你的家人

打老人背，铺床，推轮椅等。，伸出他的小手，献出他的一点爱，让老人感受到亲人的温暖。

(5)给爷爷奶奶送礼

把你画的、贴的、剪的漂亮的爱情卡片擦掉，送给你的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，意识到我们在成长。

活动结束。

目标：

激发孩子的探索欲，亲子共享操作成功喜悦。

准备：

硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。

玩法：

1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子处各画一只鸟和一个鸟笼。

2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。

3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。

(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

幼儿园小班亲子活动方案二：欢乐蹦蹦跳

活动目标：

多种形式帮助幼儿发展跳的动作

活动准备：圈

活动玩法：

1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2、家长帮助宝宝学跳。

1)扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2)抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

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家长要是想让孩子有一个良好家庭教育，那么良好的亲子关系是很重要的。作为父母要尊重自己的孩子，作为孩子，要知道父母的不容易，这也是构建良好亲子关系的提前，那良好亲子关系的重要性和意义是什么呢？

良好亲子关系的重要性和意义

2、良好的亲子关系有助于完善家庭教育的环境。积极有效的亲子沟通，能够增进彼此之间的情感联系，是一种优化亲子关系的家庭教育，增强了家庭每一个家庭成员的牢靠的归属感。这种归属感，同时会让家庭在每个成员，尤其是孩子的心里，经过积极加工而具有温暖、安宁、幸福等积极的属性。

3、良好的亲子关系让孩子受益终生。能够让他们获得安全感，愿意积极探索外界环境，而不良的亲子关系，可能会导致孩子一些行为问题，甚至心理健康的问题。这些问题，在有些情况下，可能暂时表现良好，一旦累积到一定程度，到了青春期甚至成年以后，许多后果会呈现出来，良好的亲子关系甚至比教育更重要。

4、良好的亲子关系，对孩子的心理健康非常重要。更理想的亲子关系，是父母把孩子看成是一个平等，独立的个体，愿意去和孩子沟通，愿意去尊重和理解孩子。亲子关系不再是名义上的父子或者母子关系，而是孩子把父母亲看成是知心朋友的关系。

良好的亲子关系怎么建立

2、不对孩子过分期待。因为孩子是父母的结晶，也是这个一个家庭的重点，所以很多的父母总是对孩子要求过于严格，并且对孩子的期待已经远远的超过对于一个正常的孩子期待，所以要想要维持良好的亲子关系，请不要对孩子过分期待。

3、父母要对孩子给予足够的关注。让孩子感受到自己被需要被重视，让孩子在家庭系统中有明确的身份和定位；在与孩子沟通交流的过程中，尽可能多的肯定，赞美，鼓励和支持。在这个良好的亲子关系中长大的孩子，会建立起足够的自信心；如果父母过度关注孩子，确实也能让孩子建立起自信心。

在我们的日常生活中，我们每一个人与社会的联系都会形成一种关系，这种关系让我们与周围的人事物的联系更为紧密，而亲子关系则是一个家庭中非常重要的一种关系，只要将亲子关系维护好，那么对孩子未来的生长发育以及成长过程都会有一定的用处，下面让我们一起来看一看亲子关系到底是什么样的一个关系吧。

亲子关系有哪些心理学意义？

1、子女出生后对父母形成心理上的依赖。孩子出生的时候非常的小，婴儿对于母亲更是有一种生理以及心理上的依赖，这种依赖是后期孩子对于社会上周围的人形成的一种依恋关系，对于孩子的生长发育有非常大的作用。

2、父母老后对于子女产生心理上的依赖。父母老后对于自己的子女会有生理及心理上的依赖，一方面，父母年老后由于行动不便，以及经济来源的缺失，所以希望有孩子为自己养老送终。而另一方面，父母年老后也更希望孩子经常看看自己、对自己多加关怀，所以形成一种心理上的依赖。

3、父母与子女之间的的相互独立与相互融合。虽然此女是通过父母来到这个人世间的，但是子女与父母之间其实是两个独立的个体，只是因为某些社会联系让两个独立的个体又相互融合在一起罢了。

如何维持良好的亲子关系呢？

1、保持自己的抚养权。父母对于自己的子女有绝对的责任与义务，所以要想要维持好良好的亲子关系，首先你得让自己的孩子真正的变成自己的孩子，然后就得保持自己的抚养权，满足孩子的成长发育的基本的所需，这样才可以让你们的关系继续发展下去。

2、鼓励孩子与外界接触。很多的父母为了保护好自己的孩子，非常抵触孩子与外界接触，但其实这样一来，很有可能让孩子成为温里面的宝宝，无法正常的抵御未来所遇到的困难，所以应该鼓励孩子与外界接触，这样的话孩子也会更加的茁壮成长的。

3、不对孩子过分期待。因为孩子是父母的结晶，也是这个一个家庭的重点，所以很多的父母总是对孩子要求过于严格，并且对孩子的期待已经远远的超过对于一个正常的孩子期待，所以要想要维持良好的亲子关系，请不要对孩子过分期待。

孩子是这个世界上的天使，所以他们也想要笑、想要哭，这个时候父母们只要给予他们足够的温暖与怀抱，让他们在你的庇护下健康茁壮的成长，这样才可以让他在未来的人生上自己一个人以后也会更加的坚强、坚定，并且走的更好。

在日常生活中,每一个人与社会的联系都会形成一种关系,这种关系让我们和周围的人及事物之间的联系变得更为紧密。因此，在一个家庭中，亲子关系是非常重要的一个环节，建立好的亲子关系，对于孩子的进步成长是非常有利的。时常听到家长的抱怨，孩子总不如人意不说，亲子关系也一塌糊涂，非常的郁闷。那么，良好亲子关系的意义是什么?

@视觉国内

建立良好的亲子关系，父母要对孩子给予足够的关注，让孩子感受到自己被需要被重视，让孩子在家庭系统中有明确的身份和定位;在与孩子沟通交流的过程中，尽可能多的肯定，赞美，鼓励和支持。在这个良好的亲子关系中长大的孩子，会建立起足够的自信心;如果父母过度关注孩子,确实也能让孩子建立起自信心。

但是，过度的关注会带来孩子在家庭中定位错误的问题。错误的定位通常是孩子因为父母，爷爷奶奶的过度关注，认为自己是家庭中更更重要的部分，这就是熊孩子产生的主要原因。如果父母对孩子缺乏关注，让孩子没有感受到被需要和被重视的感觉，就难以让孩子构建足够的自信心。

另一方面，良好的亲子关系，就是在和孩子沟通的过程中，多赞美，表扬，鼓励和支持，这也能很好的让孩子构建自己的自信心;不良的亲子关系，总是充满了批评，否定，责骂等负面的状况，孩子就很难构建自己的自信心了。

亲子关系有助于完善家庭教育的环境，积极有效的亲子沟通能够增进彼此之间的情感联系，是一种优化亲子关系的家庭教育，增强了家庭每一个家庭成员的牢靠的归属感。这种归属感同时会让有形的家庭在每个成员尤其是孩子的心里经过积极加工而具有温暖、安宁、幸福等积极的属性。

所以，良好的亲子关系，对孩子的心理健康具有非常重要的意义。其实，有了良好的亲子关系，想要孩子听话真的也并不是难事。更理想的亲子关系，是父母把孩子看成是一个平等，独立的个体，愿意去和孩子沟通，愿意去尊重和理解孩子。亲子关系不再是名义上的父子或者母子关系，而是孩子把父母亲看成是知心朋友的关系。不再有以父母之名对孩子的压制，有的只是平等和尊重的交流。在这种氛围下长大的孩子，自然内心强大，幸福感满满，家庭教育自然事半功倍。

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亲子关系不是名义上的父子或者母子关系，而是孩子把父母真正的当成朋友，亲子之间平等和尊重的交流，孩子在这种氛围下长大，自然内心强大，幸福感满满，家庭教育自然事半功倍，好的亲子关系，对于孩子的进步成长是非常有利的。

良好亲子关系的重要性和意义

亲子之间的互动从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。随着少年期、青春期等转折时期的到来，孩子就会慢慢发展变化为成熟的、个性化人格。小到身心健康，大到价值观、人生观的建立，亲子关系对小朋友的影响之广泛，不可小视。其中主要的三大影响有：

1、父母和孩子们的相处，会直接影响到孩子和别人之间的互动和沟通，他会与父母的交往模式去对待身边的人，因为父母和孩子们的交往模式无形当中的影响着他们，因此，亲子关系对孩子们的影响是很大的，家长要重视和孩子们的亲子关系。

2、亲子关系的好坏对孩子们的人格形成有着很大的影响，家庭适合，父母与孩子不和，发生了口角，就会影响孩子们的心理，让孩子的心理变得不健康，甚至会有叛逆，不好的性格产生，这也有可能会导致孩子们长大后的心理，严重会造成不堪设想的后果的。

3、亲子关系对社会，人际关系的影响，良好的亲子关系会让孩子从小就有-颗善良的心，长大了孩子也知道如何去关爱他人和对待别人，然而不好的家庭关系会影响到孩子们的性格，会容易让他们对别人冷漠，社会交际能力变差，不喜欢和别人接触，这样久而久之孩子的社会人际关系也会有影响。

亲子关系是一门难懂的学科，但又是一门有意义的学科。更理想的亲子关系，是父母把孩子看成是一个平等的个体，尊重和理解孩子，愿意和孩子多沟通交流。在这种氛围下长大的孩子，自然内心强大，性格坚强，幸福感满满。

建立良好亲子关系的重要性

1、关乎孩子的性格。虽然不同的人生下来可能就有不同的性格特点，但是一个良好的亲子关系可以让孩子往不对他人造成伤害，并且积极向上的一种性格发展，而子女们的很多性格特点也是根据父母的性格迁徙而来的，所以亲子关系的教育非常关键。

良好的亲子关系怎样建立

然后在这一通责骂之后，孩子就算刚开始有想要说什么心也不敢再说了，因为这大多都会换来另一通责骂。还有一种情况就是和孩子说话总是一副高高在上的感觉，对着孩子唠叨个不停。

我想作为孩子，没有人会愿意和这样的父母沟通交流，面对这样的父母的时候通常都会觉得“窒息”，想要赶快逃离，这也就是为什么父母会觉得孩子越来越难管教的原因之一。所以要和孩子之间建立一个良好健康的关系，就一定要学会倾听孩子，多和孩子进行沟通了解。

2、尊重孩子，和孩子“平等相处”。孩子是一个完全独立自主的个体，父母不能总是以一种自己是长辈的身份对孩子进行各种要求，让孩子必须要听自己的，这样孩子肯定是不会喜欢的。

当孩子已经有了自我意识的时候，如果父母还是不尊重孩子的想法，总是以一种自己是长辈的样子，要孩子对自己言听计从，那就肯定会出现问题。

要和孩子平等相处，像对待朋友那样去对待孩子，对孩子也做到尊重、信任。这样孩子才会愿意和父母坦露自己内心真实的想法，了解了孩子真实的想法，彼此之间才能更好的相处。

3、给孩子足够的成长空间。现在很多孩子无论是在生活上还是学习上都对孩子干涉的过多，就有一种要把孩子紧紧的抓在自己手里，让孩子的一切必须都要按照自己的意愿发展的感觉。

在这样的亲子关系之中，孩子只会感到压抑，没有一点可以自主选择的空间，觉得这样和父母相处的太累了，就会产生反感。这样一直在父母的压制之下成长的孩子，一旦产生反感，就说不定会做出什么样的事。所以在孩子成长的过程中要给予孩子一定的成长空间，让孩子有自己选择的权利。

1、亲子关系是我们每个人来到世间的个人际关系,此后的人际关系,大都是亲子关系的衍生。它对我们每个人的身心健康都是十分重要的。很多父母没有意识到自己与子女的关系,会影响到他们生理心理健康、价值观念以及未来的成就。

2、亲子关系对于孩子成长的方方面面,包括孩子发展的核心素养,比如健康素养、学习素养、自我管理、道德品质、社会责任等素养都会受到都会产生影响。

3、良好的亲子关系让孩子受益终生,能够让他们获得安全感,愿意积极探索外界环境,而不良的亲子关系可能会导致孩子一些行为问题,甚至心理健康的问题,这些问题在有些情况下可能暂时表现良好,一旦累积到一定程度,到了青春期甚至成年以后,许多后果会呈现出来,良好的亲子关系甚至比教育更重要。

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